Здравствуйте ребята! Тема нашего урока: Понятие об анализаторах. Зрительный анализатор. Практическая работа №4 Изучение строения глаза и его аккомодация.

Просмотрите внимательно видеоурок: 

Используя материалы видеоурока и прилагающегося материала (презентация) составьте опорный конспект.

Послу изучения темы запишите Практическую работу выполняя все указанные эксперименты, согласно прилагаемой практической работе.

Двадцать восьмое марта

Практическая работа №4

Тема: Изучение строения глаза и его аккомодация

Цель работы: изучить строение глаза. Пронаблюдать рефлекторные реакции зрачка, выяснить их практическое значение. Рассмотреть содружественную реакцию зрачков, а также аккомодацию хрусталика

Ход работы:

1. Рассмотрите строение глаза. Сделайте  обозначения

2.Схематично изобразите строение зрительного анализатора, обозначьте его отделы, и заполните таблицу

Таблица Характеристика отделов зрительного анализатора

3. Проведите следующие эксперименты самостоятельно. Результаты запишите в таблицу:

Изучение аккомодации хрусталика

Расположим лист бумаги с отверстием и буквами вокруг него на расстоянии 10-15 сантиметров напротив глаза так, чтобы через отверстие был виден написанный на доске текст. Второй глаз прикроем ладонью.

Прочитаем через отверстие текст на доске. При этом буквы вокруг отверстия кажутся ……. .

Переведем взгляд на буквы, расположенные вокруг отверстия на листе бумаги. При этом текст, написанный на доске, кажется ……. .

Одновременно четко видеть предметы, расположенные вдали и предметы, расположенные вблизи, мы … ….. . Это (возможно, невозможно) потому, что при рассмотрении предметов, находящихся от нас на разном расстоянии, кривизна хрусталика (изменяется, не изменяется).

Изучение  реакции зрачков на свет.

Для этого закроем один глаз и проследим за зрачком другого, открытого, глаза. Мы видим, что …. .Откроем закрытый глаз, проследим за изменением зрачков обоих глаз. Мы видим, что…

Закроем оба глаза на одну минуту, затем откроем их и проследим за реакцией зрачков. Мы видим, что… .

Очевидно, что при недостатке света зрачки глаз …, а при хорошем освещении зрачки … .

Определение слепого пятна

Чтобы наблюдать у себя слепое пятно, закройте правый глаз и левым глазом посмотрите на правый крестик, который обведён кружочкомНе сводя взгляда с правого крестика, приближайте (или отдаляйте) лицо от изображения и одновременно следите за левым крестиком (не переводя на него взгляд). В определённый момент он исчезнет. Аналогичный опыт можно провести и с правым глазом.

4. Объясните схему аккомодации хрусталика:

Вывод:

Мы познакомились с адаптационными способностями зрительного анализатора: аккомодацией и реакцией зрачков на свет.

Аккомодация – это ……. . Изменение диаметра зрачка помогает глазу ….. . Для определения содружественной реакции, затемняя и освещая один глаз, следят за состоянием зрачка другого глаза. В норме освещение одного глаза вызывает сужение зрачка не только этого глаза (прямая реакция), но и другого (содружественная реакция зрачка на свет).

В целом, адаптация – это способность анализаторов ……. .